学習内容を、ご紹介します。

• 太細、濃淡、かすれ、にじみなど、いろいろな線を筆で書けることを学び、半紙に書いてみる。
  →まず、講師の方が実際に、半紙に毛筆で名前を書いて、自己紹介をされました。その後、生徒たちも同じように名前を実際に書いて、自己紹介をしました。用意された薄い墨、濃い墨は好きな方で書き、みんな勢いよく書いていました。

• 象形文字を見て、何の漢字かを考えながら、漢字の成り立ちを知る（山、川、母など）。そして、「とら」の象形文字を知る。

• 「とら」の様々な文字が書かれた半紙を見て、いろいろな表現方法があることを知る。
  →書いてきてくださった象形文字の見本を見て、何の文字か考えました。今年は寅年ということで、今日は、いろいろな「寅」「虎」「象形文字のとら」…を書くのがテーマです。見本を見て、イメージをふくらませていきました。
  　筆の先を使ったり、筆がわれてもいいし、薄い墨で書いても濃い墨で書いてもいいし、「とら」が暴れてて最後の文字の“はらい”や“はね“を大胆に書いてもいいし、「とら」のしっぽのように書いてもいいし…と、ポイントを教えていただきました。

• 自分の好きな「とら」の字を書く。（紙、筆など時間があれば、いろいろ変えてみる）
  →まずは、半紙に書きます。
  　「太い筆を根本までたっぷり墨をつけて、半紙の白い部分がなくなるくらいに書いてみましょう。墨がポタポタと落ちるのはいいですが、２度書きはしないでくださいね。半紙は横にして書いてみるのもいいですね。」など、アドバイスをいただきました。実際に、半紙に大きく書くと、にじんだり、かすれたりします。
  
  
  　次は、ツルツルの紙にかいてみました。半紙とは、かなり違う感じだったようです。
  　今回は、講師の方が、いろいろな大きさや形の半紙を用意してくださり、大きな半紙をさらにつなげたり、筆を２本まとめて持って書いたお友達もいました。
  　その後、お友達が一番気に入った作品を一人ずつ発表してくれました。その１枚１枚に、講師の方から「うまく空間を使って、書きましたね。」「筆がわれても、毛先をうまく使って書きましたね。」「にじんでも、おもしろいですね。」など、コメントをいただきました。

• 色紙に「とら」の字を書いて、作品として残す。
  →「最後は、色紙に書いておみやげにしましょう！」と、講師の方から提案がありました。
  　これまでのアドバイスを思い出しながら、みんな思い思いに書き、その作品は、教室の前に飾られました。

　講師の方からは、「お家でも、毛筆で好きな歌を書いたり、筆でなくて割り箸の先で書いたり、ロープで書いたり、毛糸や綿棒で書いたり、楽しんで書いてくださいね。」と、メッセージをいただきました。

　生徒からは、「首飾り」のサプライズのプレゼントがあり、講師の方がとても喜んでおられたのも、とても印象的でした。