【長浜市立びわ南小学校の児童より 】

• 講師の方に、いろいろなことを教えてもらえて良かったです。
• タナゴが二枚貝に卵を産む事や、ゲンジボタルはカワニナを食べていると初めて知りました。
• タナゴだと思った魚がブルーギルだったのでびっくりしました。
• 初めて鮎を網で捕れてよかったです。またやりたいです。
• ドジョウやヨシノボリがたくさんとれて楽しかったです。こんなにたくさん生き物がいるとわかりました。また川に行きたいです。
• 初めてアメリカザリガニや魚をいっぱい捕りました。こんなにいっぱい捕れるとは思いませんでした。とても楽しかったです。
• アメリカザリガニが外来種と初めて知りました。外来種はリリース禁止です。
• ヌマエビが捕れてよかったです。

　【長浜市立びわ南小学校の先生より】

　担当が子どもたちと一緒に河川へ行っている間、講師の方が学校で水槽などの観察会の準備をしてくださいました。
　県の湖北農業農村振興事業所の方が来てお手伝いしてくださって、大変助かりました。サポーターとしての人数が必要だと感じました。

　【滋賀の理科教材研究委員会の方より】

• 今回の学習は、親子フォーラムの一環として、水の中の生き物を調べる学習でした。このような学習でいつも課題だと思う点は、事前調査です。長年、生き物調査を実施してきたので魚の捕獲できる場所は推定できましたが、今回、現地自然調査も車でまわって場所の決定を行いました。それぞれの学校でこのような学習をされていますが、記録として残っていないことが多いので、学校周辺の生き物調査一覧表の作成をされるとよいと思います。
• 県の湖北農業農村振興事業所の方が調査道具一式を持参し、調査に全面協力いただいたので、能率良く学習が展開できました。感謝します。
• 親子で１００名を越える集団の指導は一人では限界があります。保護者及び子どもたちを班に分けて調査をしたのは成功でした。子どもたちも熱心で、保護者も協力的でよい取り組みが行えたと思っています。

　今回の学習に参加されたみなさん、身近な川にいろいろな水生生物がいることがわかったと思います。そして場所によって、生き物の種類も、数も違ってくるのです。
　今度は、自分たちだけで、生き物調査を場所をかえて行ってみてください。そして「びわ南小学校のまわりのいきもの地図」を作ってみてください。