山口県山陽小野田市では、「生活改善・学力向上プロジェクト」に取り組まれています。この取組では、市内全小学校の児童を対象に「生活実態アンケート」と「知能・学力検査」を行い、その結果から明らかになった「生活習慣」と「子どもの学力」との関係について、ご講演いただきました。その一部を紹介します。

「学力・知能指数」に影響の大きかった「生活習慣」



＜プラスにはたらいた生活習慣＞

	就寝時刻		８時～９時
	家庭での勉強時間		２～３時間
	学校以外での読書冊数		１６冊以上


＜マイナスにはたらいた生活習慣＞


	朝食の有無		食べない
	テレビ視聴時間		５時間以上
	家庭での勉強時間 数		しない
	勉強は大切だと思うか		思わない

「学力・知能指数」に対して悪い影響を与える「生活習慣」

就寝時刻　１１時以降 起床時間　７時３０分以降 毎日または時々、朝食を食べない テレビ視聴時間　３時間以上

ゲームの時間　３時間以上 家庭での勉強はしない 読書をしない 勉強は大切と思わない

　「学力が低い児童」の大半は、何らかの「悪い生活習慣」を持っている。その 「悪い生活習慣」のどれかを改善すれば、学力の上がる可能性が大きい。