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整理番号 | 大分類 | イメージ | 教材名/内容 | 登録日 |
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04515543 | 成人教育 |
16分
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携帯電話の普及とともに「出会い系サイト」が増え続けている。新しい仲間を見つけたり、ネットワークを広げるための仕組みですが、一方で悪意をもった人々が潜んでい...
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2000年1月1日 | |
04554349 | 成人教育 |
47分
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屋久島の自然に魅せられNHKカメラマンの職を辞し、屋久島に移り住んだ日下田紀三が、10余年間見つめてきた素顔の屋久島。
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2000年1月1日 | |
04554350 | 成人教育 |
48分
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NHKカメラマンの職を辞し、屋久島に移り住んだ日下田紀三が十余年間見つめてきた素顔の屋久島。
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2000年1月1日 | |
04554351 | 成人教育 |
48分
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世界的な自然を保護する「世界遺産条約」の登録候補地として推せんされている屋久島の魅力。〈英語版〉
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2000年1月1日 | |
04554795 | 成人教育 |
20分
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山村と都市との交流を通して、山村の果たしている役割やその重要性、あるいは山村で育まれている文化や自然を守り育てる実践活動などを紹介する。
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2000年1月1日 | |
04555038 | 成人教育 |
20分
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人間の営みと自然との調和をテーマに、山村が持つ大切な役割と四季折々の美しい風景を描く。
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2000年1月1日 | |
04555154 | 成人教育 |
20分
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少女が出会うすばらしい山や森の自然。そこに棲む思いがけない様々な生物たち。そして、山村の自然と共存しながら暮らしてきた人々との出会いを、少女らしい感動や驚...
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2000年1月1日 | |
04565170 | 成人教育 |
60分
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日々の生活の基礎を築いている仕事(木材の運搬、鉄道の保線、川の土手普請)を行う時は、力を合わせるためにかけ声や歌がかかせない。また、歌をともなう仕事は大地...
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2000年1月1日 | |
04565171 | 成人教育 |
60分
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野謡(朝霧市)、田植歌(吉川市)、麦打ち歌(上里町・北川辺町・桶川市)、茶作り歌 所沢市)、臼ひき歌(所沢市)、日夜の歌(吉田町)、機織り歌(所沢市・長瀞...
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2000年1月1日 | |
04565554 | 成人教育 |
28分
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今日では、暮らしの中で殆ど聞かれない機織りの音をとり戻そうと、土浦・つくば周辺の農家が取り組んだ機織りの10年間の活動を映像化した。
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2000年1月1日 | |
04695546 | 成人教育 |
22分
VHS ![]()
「自己の費用を負担して行う行為(いわゆる割り勘)に関する規制」、「贈与等に関する規制」に関する事例をケーススタディとして、国家公務員倫理規程で禁止されてい...
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2000年1月1日 | |
04695547 | 成人教育 |
22分
VHS ![]()
「贈与等に関する規制」、「講演等・出版物への寄稿等に関する規制」、「利害関係者以外の者等との間における規制」に関する事例をケーススタディとして、それぞれ国...
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2000年1月1日 | |
04695555 | 成人教育 |
22分
VHS ![]()
今日学校のIT化が加速度的に進んでいる。教師のIT活用による指導の工夫で、子どもたちの学力向上は明らかになってきている。ここでは、活用のヒントを提供している。
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2000年1月1日 | |
04695557 | 成人教育 |
23分
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園の行事が日常の園生活とは違った角度から子どもたちに、思わぬ発見・体験があることを指導者自身が自覚して取り組ませることが重要である。
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2000年1月1日 | |
04695558 | 成人教育 |
22分
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本作品は平成14年度から施行された小・中学校新学習指導要領の趣旨を解説している。子どもたちの「生きる力」を育むための、家庭・地域社会と学校の関わり方につい...
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2000年1月1日 | |
04695563 | 成人教育 |
20分
VHS ![]()
「子どもの発達の道筋をたどりながら、言葉の獲得がいかに素晴らしいものであるかを理解することができ、子育てに関わる者の一助になるでしょう。保育幼児教育教材、...
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2000年1月1日 | |
04795550 | 成人教育 |
20分
VHS ![]()
2000年に米国心臓学会(AHA)から発表されたガイドラインをもとに、我が国でも今まで各団体毎にばらばらに行なわれていた「心肺蘇生法」を日本赤十字社の指導...
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2000年1月1日 | |
04815567 | 成人教育 |
20分
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急速な技術革新により構築されてきた情報化社会。その結果を具体的な事例で紹介し、同時に便利さの影に潜む問題点を提示して情報の受け手としての心構えを考えさせる。
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2000年1月1日 | |
04815568 | 成人教育 |
20分
VHS ![]()
誰もが、気軽に参加できる情報化社会を構築する条件とはなにか?電子メールのマナーや著作権侵害のような加害者にもなりうる事例を取り上げ、「モラルと責任」を考える。
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2000年1月1日 | |
04905381 | 成人教育 |
33分
16mm ![]()
自分自身を新たに発見した男性たちが、「一人の生活者として」、「夫として」、「父として」、「職業人として」どう生きていくかを、体験を通して語っています。男性...
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2000年1月1日 |
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