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整理番号 | 大分類 | イメージ | 教材名/内容 | 登録日 |
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13464736 | 幼稚園・小学校教材 |
23分
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一見むずかしく、そしてずっと先の出来事であるかのような「地球温暖化問題」が何より 身近な問題として意識してもらえるようにわかり易さと正しい情報を基本としている。
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2000年1月1日 | |
13464764 | 幼稚園・小学校教材 |
12分
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新エネルギーの中でも特に期待されている太陽エネルギーをとりあげ、児童が実験を通し 光電池のしくみや特徴を理解し、将来にわたってエネルギー問題や環境問題を自...
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2000年1月1日 | |
13464771 | 幼稚園・小学校教材 |
15分
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21世紀の初め、誰もが宇宙旅行に行ける時代ががやってくる。未来の宇宙船「スペースプレーン」に乗って子供達が宇宙旅行に旅立つ。初めて体験する無重力、変化に満...
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2000年1月1日 | |
13465500 | 幼稚園・小学校教材 |
25分
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「マナ☆カナの天然ガス自動車で行こう」 この作品は、マナちゃんカナちゃんと小学生たちが一緒に、楽しい調査や実験を通して環境問題への興味を深め、クリーンエネ...
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2000年1月1日 | |
13553861 | 幼稚園・小学校教材 |
18分
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ある学級が公園にでかけて、葉っぱや木の実を採取し、グループ学習の中で、採取したものを使った遊びを工夫する過程を描き、「生活科」への導入を図る。
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2000年1月1日 | |
13554394 | 幼稚園・小学校教材 |
16分
VHS ![]()
マコちゃんが飼っているオウムのミミの様子がおかしい。おしゃべりのミミが急に口をきかなくなってしまった。訪ねてきた叔父さんの話を聞くうちに、マコちゃんは熱帯...
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2000年1月1日 | |
13593862 | 幼稚園・小学校教材 |
19分
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ある4年生の学級で、クラスをよくするための「掲示板の使い方」について話し合う過程を追いながら、目的を実現するために大切な「話し方・聞き方」の基本を考える。
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2000年1月1日 | |
13594797 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
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声の大小や、話す速さに気をつけ、わかりやすく話そう。
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2000年1月1日 | |
13594798 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
VHS ![]()
言葉を集め、その性質をつかもう。
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2000年1月1日 | |
13594799 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
VHS ![]()
文のしくみ「主語・述語」について学習しよう。
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2000年1月1日 | |
13594800 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
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きょうのお話「甲賀三郎」を聞いて、一番心にのこったことはなんですか。ケンちゃんにあてて手紙を書こう。
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2000年1月1日 | |
13594801 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
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図書館に行ってみよう。読んでみよう、おはなし会もたのしいね。本がいっぱいあるね。主人公になれるよ。知らなかったことがわかるよ。
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2000年1月1日 | |
13594802 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
VHS ![]()
相手や場に合わせて話そう。 ○ていねいな言葉をつかう→目上の人に話すとき・あらた った場で人に話すとき ○話し方のくせをなおす→発音のなまりやくせ
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2000年1月1日 | |
13594803 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
VHS ![]()
漢字を使うと、文の意味がわかりやすくなる。漢字は、上下・左右などの部分によってなりたってる。
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2000年1月1日 | |
13594804 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
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様子をくわしく説明する言葉を使おう。ヒーローカードを作ろう。
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2000年1月1日 | |
13594805 | 幼稚園・小学校教材 |
30分
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文と文をつなぐときには、「ことばのクリップ」を使う。接続語の学習。
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2000年1月1日 | |
13595518 | 幼稚園・小学校教材 |
20分
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「ディベートを楽しもう」今日、子どもたちに生きる力を身につけさせるための大きな課題解決の一助に、聞く力・話す力・考える力を大きく伸ばすことがあげられている...
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2000年1月1日 | |
13604038 | 幼稚園・小学校教材 |
19分
VHS ![]()
NHKモーニングワイドをモデルに放送番組が出来るまでをわかりやすく紹介する。
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2000年1月1日 | |
13604690 | 幼稚園・小学校教材 |
19分
VHS ![]()
人や物だけでなく、トラックなどの自動車を共に運ぶカーフェリーの働きに焦点を当てて 海上輸送の仕事の様子やそこに従事している人々の工夫や努力を具体的に理解で...
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2000年1月1日 | |
13604762 | 幼稚園・小学校教材 |
15分
VHS ![]()
わたしたちが毎日食べているお米や野菜。それらはどのようにして作られ、わたしたちの食卓にのぼるのだろうか。お米と野菜の生産から流通までを、アニメーションを使...
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2000年1月1日 |
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