令和6年（2024年）3月発行
「家庭教育リーフレット『インターネットと子育て』」、「『教育機会確保法』って何？」、「夜間中学を、知っていますか？」は一括ファイルに含まれておりませんので、一覧よりダウンロードください。
社会教育における人権学習の手引「波紋」NO.43
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| 目次 | ||
 はじめに |
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| Ｉ 地域で人権教育を進めるみなさんへ |
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| １ なぜ人権教育か | ||
| ２ 地域での人権教育を進める推進員の役割 | ||
| ３ 地域での学習会について | ||
| II 豊かな学びをつくるために |
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| 本冊子の活用にあたって（学習会の流れ） | ||
| 各人権問題別ワークシート活用例・解説 | ||
| ①-1 女性 |
①-1 ワークシート |
①-1 解説 |
| ①-2 子ども |
①-2 ワークシート |
①-2 解説 |
| ①-3 高齢者 |
①-3 ワークシート |
①-3 解説 |
| ①-4 障害者 |
①-4 ワークシート |
①-4 解説 |
| ①-5 部落差別（同和問題） |
①-5 ワークシート |
①-5 解説 |
| ①-6 外国人 |
①-6 ワークシート |
①-6 解説 |
| ①-7 患者 |
①-7 ワークシート |
①-7 解説 |
| ①-8 犯罪被害者等 |
①-8 ワークシート |
①-8 解説 |
| ①-9 その他 |
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| ② インターネット上の人権侵害 |
② ワークシート |
② 解説 |
| アイスブレーキングの手法 |
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| Ⅲ 社会教育関係団体等における実践事例 |
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| 事例1 だれもが孤独にならないために |
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| 事例2 「2022年子連みんなでつくる音楽祭」事業の取組から |
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| Ⅳ 資料等 |
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| 各種人権教育研修会等の日程 |
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| 令和3年度滋賀県人権に関する県民意識調査報告書より 一部抜粋 |
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| 同和施策・人権施策の法整備流れ図 |
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| 「部落差別の解消の推進に関する法律」が平成28年12月16日から施行されました 法務省啓発リーフレット |
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| 部落差別の解消の推進に関する法律 |
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| 全国水平社宣言に込められた思い |
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| 滋賀県人権尊重の社会づくり条例 |
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| 滋賀県障害者差別のない共生社会づくり条例 |
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| さわる読書 きく読書 よむ読書 みんなで広げる読書バリアフリー |
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| 家庭教育リーフレット「インターネットと子育て」 |
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| 「教育機会確保法」って何？ |
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| 夜間中学を、知っていますか？ |
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| 人権について考えるDVD・ビデオ教材を借りる方法 |
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| 令和５年度購入 人権教育視聴覚教材のご案内 |
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| 人権関係DVD・ビデオ教材リスト「しが生涯学習スクエア」保有 |
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| 人権啓発資材貸し出します！ |
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| 相談窓口一覧 |
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活用報告書様式 PDF形式  WORD形式 |
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