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平成８年３月 滋賀県社会教育委員会議報告書 『学校、地域社会がともに取り組む生涯学習のあり方』〜子どもの体験をどう育てていくか〜 |
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◆目 次◆
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| はじめに | |
| 生涯学習社会の実現に向けて | |
| １ | 現代的課題に対応した学習機会の充実を図る |
| ２ | 魅力ある事業の企画・推進を図る |
| ３ | 人材の発掘・活用の推進を図る |
| 学校と地域社会の連携 | |
| １ | 学校教育に求められるもの |
| ア.教育資源の相互活用 | |
| イ.学校施設の開放 | |
| ２ | 社会教育に求められるもの |
| ア.プランナーの拡充 | |
| イ.社会教育施設からの情報の発信 | |
| ３ | 連携推進の組織化 |
| 子どもの体験学習をどうすすめるか | |
| １ | 体験学習を進めるにあたり |
| ２ | ボランティア活動をとおして |
| ３ | 環境学習をとおして |
| ４ | 社会教育施設との連携をとおして |
| ５ | 地域活動をとおして |
| ６ | 体験学習の推進のためのシステムづくり |
| おわりに | |
| ◇参考資料 | |
| ・ | 審議の経過について |
| ・ | 滋賀県社会教育委員名簿 |